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從宅米B輪近3500萬美元融資看校園O2O2015H1融資匯總

作者: 來源: 2015-09-14 15:15:55 閱讀 我要評論 直達商品

   

宅米

 

  億歐網2015年9月14日消息,校園O2O平臺宅米獲美團領投、高榕資本、貝塔斯曼、祥峰投資跟投的近3500萬美元B輪融資。這是繼3月6日天使輪融資,3月30日A輪融資,5月7日A+輪融資后的年內第四筆融資。宅米稱,本次融資將用于供應鏈升級,產品迭代和市場推廣等方面。同時9月7日宅米入駐美團,是與美團外賣達成深度戰略合作的一個信號,其創始人孫高峰也表示,雙方將在優勢的線下執行方面形成強強聯合,并與美團外賣開展戰略合作,為學生群體提供及時完善的外賣和零售服務。

  

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  定位為專注為高校師生提供早餐、水果、外賣、零食配送、免費代收快遞等區域化生活服務的校園O2O平臺宅米,成立于2014年12月9日,其CEO孫高峰曾是59store的聯合創始人。據宅米向億歐網介紹,自成立以來,其以寢室便利店模式快速切入市場,且目前團隊規模已達到500人,擁有3萬名學生店主資源,日均訂單量超過10萬單,前阿里大數據專家李智慧先生也已經加盟擔任CTO一職。

  宅米CEO孫高峰認為,目前全國在校生人數達到3000萬,是一個穩定龐大的消費群體,而隨著校園市場消費能力的逐步提升,校園O2O服務將是個不折不扣的千億市場。校園零售的價值不僅限于銷售規模,更是所有產品長期消費者教育和用戶習慣培養的關鍵陣地,校園市場的挖掘其實是對未來的長線價值投資。新一輪融資的完成,將更好地幫助宅米擴展校園市場,踏實做好產品和服務,滿足廣大學生群體需求。

  企業的發展與團隊管理能力和對未來市場把控能力息息相關,除此之外,還需要志同道合的VC支持。今年來,校園O2O領域倍受資本青睞,僅宅米一年內便獲得四次融資,且59store、8天在線、俺來也也紛紛曝出融資。

  由2015年1月1日至2015年9月12日億歐網報道過的校園O2O平臺獲投情況,下圖為明細表:

  

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  自上線以來,宅米現今形成的運營模式經歷了兩次轉變,首次轉變推出夜貓超市,采用自營+代理+商戶入駐的運營模式,二次轉變專注做寢室樓內便利店,以約150SKU為基礎售賣零食為主的快消品,其宣稱樓內下單后5分鐘送達,3元起送。現今其配送方式主要為店長配送+自建團隊進行配送。

  據此前億歐網對校園O2O行業出現的五大轉型方式總結:

 、 第一種是推翻過去,企業以新業務代替原有業務,徹底轉型;

 、 第二種是留戀過去,刪繁就簡,企業在原有業務基礎上理清業務主次,僅保留相對現金牛業務;

 、 把握現在,升級轉型;

 、 著眼未來,跨界轉型,企業保留現有業務品類,擴張新業務品類;

 、 強大后校園O2O企業進行投融資并購事件來快速擴張自身業務及覆蓋覆蓋面積。

  宅米在運營模式轉型上屬于結合了第二種和第五種,即在原有業務基礎上理清主次,僅保留現金牛業務,通過快速融資來進行轉型以及業務擴張。

  由上文所述校園O2O企業于2015年所獲融資情況表可以看出,現今校園市場中創業項目越來越多,在國家鼓勵創新減緩就業壓力的大環境下,高校畢業生開始更多選擇自主創業,F今校園O2O項目,以創業群體區分,有三種類型:

  第一種是高校畢業生自主創業,由自身體驗出發,選一痛點切入校園O2O市場,解決大學生高頻或剛需問題;

  第二種是企業進行校園項目孵化,提供技術和資金支持,簡單快速的某一維度切入校園市場;

  第三種是現有社會創業者創業轉型,在先前創業積累一定經驗和資源后,看準校園O2O市場前景,轉型校園O2O。

  這三種創業群體獲得融資情況背后隱藏著VC們對校園市場的觀察,據億歐網了解到的2015年校園O2O獲得融資平臺創業類型的總結,現今校園O2O創業類型可整理出6種:

 、 解決校園內物流快遞服務最后一公里為出發點的“小麥公社”;

 、 以VIP優惠卡切入校園市場、致力為北京五道口高校提供本地生活服務的高校娛樂資訊平臺“校聯購”;

  ③ 以為學生提供零食配送服務的網上便利電商平臺59store以及宅米;

  ④ 為大學生提供快消品以及數字快消品直供的APP云平臺“8天在線”;

 、 為大學生提供校園大包車服務的“兜魚校園”;

 、 為大學生提供衣物洗滌服務的校園洗滌O2O平臺WashToday。

  不局限這六種類型,校園O2O創業,主要從單個校園開始推廣發展,依托于校園附加資源,據不同城市不同地區不同學校大學生訴求不同進行切入創業,從個體校園擴張到校園市場,由個性看共性,進而進行標準化推廣以實現業務擴張。據校園O2O創業項目所獲融資金額比重,對VC投資方向進行分析,觀察到現今校園O2O項目中,校園便利商超形式項目及校園金融分期項目尤為收到VC青睞。

  由此,億歐網從三個方面對校園O2O市場前景進行觀察,

 、倜嫦蛉后w。校園O2O面向高校大學生,這個群體是長久存在且流動性大的群體,在社會中擁有特殊標簽和享受諸多照顧,這個群體又具有一定知識水平和價值觀念,獵奇心理讓他們接受度較高,因此推廣較為容易。

 、谌后w需求大。高校眾多、學生更多的現狀,讓校園成為一個人口基數大、需求多的市場。大學生作為新潮追捧者,對“懶”的概念從兩方面進行了詮釋,一是為了將時間成本利益最大化;二是為了將時間花在興趣上。目前,校園O2O處在群體訴求大的前景之于供應訴求平臺不足的階段,因此亟需其發展壯大。

  ③范圍生活圈,F今創業者們從餐飲、金融、便利店、旅游、駕校、招聘、社交、物流、生鮮、上門、眾包等行業及細分領域切入校園市場,足以看出校園就是社會生活的部分縮影,因此校園市場具有訴求多樣但大環境相對封閉的特點,是一個范圍生活圈的概念。校園作為一個相對閉合的生態場所,需要出現服務生態閉環滿足場所內人們的需求。

  此外,校園市場人力成本相對低廉。校園O2O的出現打破了傳統校園市場未能建立閉合生態場景的現狀,未來,其發展方向要么細分垂直做深,建立可連接各大高校的校園平臺;要么校園內衍生校園外發展,增加業務品類,成為生活信息服務平臺。


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