
從疫情開(kāi)始,各類網(wǎng)課如雨后春筍一般涌現(xiàn),也讓不少學(xué)生和家長(zhǎng)挑花了眼。學(xué)什么?怎么學(xué)?學(xué)了有什么用?大家個(gè)個(gè)都有滿頭的小問(wèn)號(hào)。
市面上有不少打著動(dòng)腦又開(kāi)發(fā)智力旗號(hào)的網(wǎng)課,但課程本身對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活能起到的作用卻并不直觀。對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),與其寄希望于抽象的概念,不如趁這個(gè)機(jī)會(huì),教給大家一些實(shí)用知識(shí)和技能,讓大家提前體驗(yàn)到現(xiàn)代生產(chǎn)力工具所帶來(lái)的顛覆!
一指學(xué)院,教大家一點(diǎn)實(shí)用的!
現(xiàn)在日常生活、工作、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)Word、Excel、PPT……這些Office工具滲透到學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面,已經(jīng)成為了不可替代的生產(chǎn)力工具。
一指學(xué)院,由微軟聯(lián)想兩大企業(yè)共同推薦,專注計(jì)算機(jī)應(yīng)用教育,讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同觀看視頻,共同掌握Office技能,讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同進(jìn)步共同感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能,就上一指學(xué)院!
權(quán)威研究表明,學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)軟件越早,就越能更好地促進(jìn)他們對(duì)外表達(dá)、學(xué)習(xí)提升、自我管理等各項(xiàng)素質(zhì)的有效提升,計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)必備技能之一。
一指學(xué)院研發(fā)的計(jì)算機(jī)課程貼近日常生活使用場(chǎng)景,用生動(dòng)有趣的畫(huà)面和語(yǔ)言深入淺出地講解計(jì)算機(jī)軟件使用知識(shí),幫助大家理解軟件操作,豐富知識(shí)技能。不僅是學(xué)生,就連家長(zhǎng)和其他計(jì)算機(jī)初學(xué)者也能從中學(xué)到不少常識(shí),讓陪讀也變得不再枯燥!
一指學(xué)院6大優(yōu)勢(shì),讓大家贏得更輕松!
1、權(quán)威課程編制。
課程經(jīng)過(guò)微軟、聯(lián)想等知名企業(yè)及權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證,教學(xué)質(zhì)量更有保證。
2、動(dòng)畫(huà)式教學(xué)。
全程動(dòng)畫(huà)教學(xué),符合初學(xué)者學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓用戶變得愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)!
3、智能AI互動(dòng)課。
智能AI老師一對(duì)一引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)、指導(dǎo)軟件操作,引導(dǎo)學(xué)員完成屬于自己的作品。課程結(jié)束后,每個(gè)學(xué)員都能獲得屬于自己的作品集!

4、激勵(lì)式教學(xué)。
任務(wù)式學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)置多種學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)應(yīng)不同獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)員學(xué)習(xí)更有熱情。

5、分享式學(xué)習(xí)。
學(xué)院光榮榜可以實(shí)時(shí)查看同學(xué)的優(yōu)秀作品和自己排名,激發(fā)大家上進(jìn)心;作品支持分享轉(zhuǎn)發(fā),增加學(xué)習(xí)伙伴間的交流溝通。
6、高可信度認(rèn)證流程。
完成學(xué)習(xí)任務(wù)后可以申請(qǐng)線上考試,獲取一指學(xué)院頒發(fā)的技能證書(shū)。高含金量的技能證書(shū),榮譽(yù)滿點(diǎn)!

一指學(xué)院,一個(gè)專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教育平臺(tái)。
還在等什么,馬上開(kāi)始!

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